Muchas veces nos hemos puesto a pensar, para qué estudiar la historia o aprenderla en la primaria si solo nos enseñan fechas que no tienen ningún signficado para nosotros; ésta puede ser una razón lógica cuando la metodología de enseñanza que se nos presenta es en base a la memorización de fechas y hechos históricos.
Pero por qué tener esta idea tan equivoca, la razón se localiza en el mal uso que hemos dado los profesores a la asignatura. La tomamos como algo de relleno y no le damos el interés como a Español o Matemáticas y nos limitamos a pensar en historia como un ejemplo de cuestionarios y resumenes que no nos llevan a ningún lado.
Debemos entonces hacer que nuestros alumnos encuentren el mejor sentido de aprender la historia, por medio de actividades que los lleven a situarse en el pasado para aprender de donde vienen y comprender por qué están en el presente e incluirse en una visión hacía el futuro.
Es así como los alumnos tendrán que investigar, reflexionar, analizar, comparar y tomar lo más relevante según su punto de vista sobre nuestra historia que nos representa como mexicanos.
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